Curso: E-learning and Digital Cultures

Disponível no Coursera, pela Universidade de Edimburgo.
Curso de 5 semanas de extensão.

 
 E-LEARNING AND DIGITAL CULTURES

Objetivo: explorar como as culturas digitais e de aprendizagem interagem, e o que isto representa para a educação online.

Destaques: corpo docente altamente qualificado e experiente; riqueza de conteúdo em diferentes mídias; interação com a produção de outros alunos, além de criar seu próprio artefato digital.

Este curso apresenta as diferentes perspectivas sobre Utopia e Distopia, como as pessoas compreendem sua relação com tecnologias. As representações literárias e midiáticas das culturas digitais, da influência tecnológica na vida social. Refletirá também sobre como a aprendizagem se apoia em artefatos digitais, o que são eles, e como cria-los.

Um curso desenvolvido professores e pesquisadores de educação online que esclarece mais sobre a relação de aprendizagem digital e o papel da tecnologia tanto para o aluno como para o professor.

Acesse em: https://www.coursera.org/course/edc

Similaridades do ensino virtual e ensino pessoal

Peter Norvig é cientista da computação e diretor de pesquisa da Google Inc, além de professor universitário e professor de MOOCs.

Em sua palestra, no vídeo abaixo, ele comenta as irônicas similaridades entre uma aula presencial e uma aula virtual, e como elas influenciam no desenvolvimento dos alunos. Para aqueles que nunca fizeram um curso online ou mesmo os que já têm experiência no assunto, vale refletir sobre os detalhes que nos inspiram a cumprir as atividades de aulas e como a apresentação do conteúdo pode influenciar nossa aprendizagem.


Link de YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=tYclUdcsdeo&noredirect=1
Link para apresentação no Ted Talks (com legendas em português): http://www.ted.com/talks/peter_norvig_the_100_000_student_classroom.html

Mais sobre MOOCs - perspectiva educacional

A educação à distância vem recebendo destaque e atenção de modo crescente na última década, e por isso muito tem se debatido e teorizado os modos de aplicação de métodos de ensino, o envolvimento professor-aluno à distância, a eficiência, os prós e contras desse novo paradigma de aprendizagem.

Sobre os cursos MOOC, trazemos aqui uma perspectiva acadêmica sobre o assunto.



Stephen Downes - Referência em pesquisas sobre aprendizagem digital, defensor da incorporação das novas tecnologias à educação e criador do primeiro modelo de MOOC, com seu curso Connectivism and Connective Knowledge. 

Nesta postagem de seu blog pessoal (em inglês), ele comenta sobre as relações de estudantes em um espaço de MOOC segundo suas observações próprias. Seu objetivo aqui é esclarecer que conforme as relações entre os alunos se expandem ou concentram, a dinâmica de aprendizagem é alterada drasticamente.
A característica mais interessante de um curso MOOC é justamente a possibilidade de relacionar diferentes perfis de estudantes, e interagir pontos de vistas variados sob um mesmo tópico. A diversidade cultural, de línguas e de perspectivas é o que torna a experiência neste curso um ponto forte na aprendizagem não apenas tecnológica ou prática do conhecimento, mas de relacionamento com outros alunos.

Outro tópico levantado é a intensidade de fluxo de informação, a quantidade de material disponível que é certamente muito além do que qualquer aluno pode absorver. É necessário compreender que nem tudo pode ser acessado por uma só pessoa, e isso não é um problema, mas apenas um acontecimento natural e previsível que não prejudica em nada o desenvolvimento do aluno.


O post no blog pessoal de Stephen Downes: http://halfanhour.blogspot.de/2013/01/what-makes-mooc-massive.html

Acesso gratuito a seus livros sobre E-Learning e mais assuntos relacionados à aprendizagem digital. http://www.downes.ca/me/mybooks.htm


Segue também um estudo acadêmico sobre as raízes pedagógicas utilizadas nos MOOCs.
"The pedagogical foundations of massive open online courses" por David George Glance, Martin Forsey, e Myles Riley
http://journals.uic.edu/ojs/index.php/fm/article/view/4350/3673

E-learning - Salman Khan

Um dos visionários na relação entre tecnologia e educação foi Salman Khan, criador da Khan Academy. (conheça mais aqui)

Partindo da necessidade de ensinar matemática para familiares e amigos, Khan criou vídeo-aulas divertidas e disponibilizou-as no YouTube. A forma como ele apresentava o conteúdo e a facilidade de acesso logo se popularizou, e então comeceu o seu projeto entitulado Academia Khan.

Em uma palestra do Ted Talks, Khan fala sobre seu início e o desenvolvimento da Academia Khan, e apresenta sua proposta para a educação com apoio das novas tecnologias.



Disponível no link: http://www.youtube.com/watch?v=XQQa_5dgoIk

Seu projeto logo recebeu a atenção de grandes corporações, como a Microsoft - Bill Gates participa da apresentação no vídeo acima - e o reconhecidamente vem contribuindo para a aprendizagem de muitos alunos ao redor do mundo de forma gratuita. Suas aulas têm sido traduzidas para diversos idiomas, incluindo o português.

Conheça mais sobre a Academia Khan, explore o conteúdo disponibilizado e o método de conquistas/planejamento de estudos utilizados no sistema.

A partir do discurso de Khan nesta apresentação do video podemos refletir sobre os novos limites e aproximação do conhecimento, assim como o papel do professor neste novo paradigma de tecnologias.

E-learning ou Aprendizagem digital

Aprender com apoio de ferramentas online - vídeo-aulas, fóruns, e mais uma série de facilidades que a internet nos proporciona - representa uma revolução na forma como lidamos com o conhecimento no século XXI.

Gradualmente estamos nos tornando mais dependentes de mídias interativas e atividades dinâmicas. Preferimos vídeos à textos escritos, interagimos mais com máquinas e menos com outras pessoas, maravilhados com as possibilidades oferecidas pelas inovações tecnológicas.

Entretanto, isso não deve ser sinal de preocupação para professores - alguns temem perder seus empregos para computadores, ou que o número de escolas seja reduzidos, ou seja qual for o pavor que eles tenham em relação às novas tecnologias.

Ao contrário do que muito se pensa, as novas tecnologias representam melhorias e a possibilidade de aprimorar os métodos de educação e aprendizagem. Continuamente pretendemos mostrar algumas das diversas utilizações positivas das novas tecnologias em aprendizagem, o que se denomina E-learning ou aprendizagem digital.

A seguir uma incrível reflexão sobre aprendizagem digital apresentada na conferência Ted Talks, e também disponibilizada no Youtube:

Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution:


Assista com legendas em português direto da página do Ted Talks.
(http://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution.html) 


O que são Massive Open Online Courses?

Caso você ainda não conheça, é melhor familiarizar-se com o termo MOOC, de Massive Open Online Courses, eles representam uma revolução no ensino digital e globalizado.

Oferecidos em plataformas online, os cursos MOOC são gratuitos (em sua maioria) e disponibilizados por grandes universidades públicas e particulares do mundo inteiro.
Você pode fazer um curso e receber seu certificado digital emitido pela Universidade de Stanford, por exemplo, sem precisar sair de casa ou gastar um centavo por isso.

Diversas áreas do conhecimento são contempladas com MOOCs, e os requisitos básicos para cumprir estes cursos são: um computador com conexão à internet,  interagir com outros alunos por fóruns, e de acordo com o curso cumprir com as atividades exigidas.

MOOCs representam a interação digital como característica marcante. Conectar-se ativamente com outros estudantes interessados por grupos de estudos, através de fóruns ou redes sociais é de extrema importância para o desenvolvimento do aprendizado.






É claro que a maior parte dos cursos e das discussões entre alunos de todos os cantos do mundo depende de algum domínio sobre a língua inglesa, então não podemos deixar de comentar. No entanto, isso não é um grande problema. Em todos os cursos, uma prática espontânea é a criação de grupos de alunos unidos por sua língua ou nacionalidade, então, mesmo quem não tenha muita noção do Inglês pode se aventurar com boas chances de encontrar apoio neste quesito.

Ainda mais, universidades de diversos países oferecem cursos em sua língua nativa, a exemplo da plataforma Veduca no Brasil, da Iversity na Alemanha e mais.

Sugerimos que você, professor ou estudante de qualquer área, conheça mais sobre estas plataformas e os diversos cursos oferecidos. Algumas indicações são:

Veduca - cursos oferecidos por: USP, UNESP, UNICAMP, Oxford, Yale, Berkeley, Harvard, etc.
Coursera - cursos oferecidos por: Berklee, Oxford, Harvad, PennState, Georgia, Tel Aviv, École Polytechnique, etc.
Iversity, Udacity, Khan Academy



Bem vindo ao Coursemation

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Este espaço tem como objetivo tratar de educação pelo uso da internet, principalmente no que se refere a cursos gratuitos e de qualidade oferecidos por grandes universidades do mundo. Essa modalidade é conhecida como Massive Online Open Course (MOOC).

O Coursemation trata de:
  • Indicações de Cursos Online de qualidade e gratuitos, oferecidos por grandes instituições;
  • E-learning, aprendizagem apoiada em recursos digitais com a internet;
  • Ensino e aprendizagem por meio de interações e troca de informações com pessoas de qualquer lugar do mundo. 

O blog Coursemation procura divulgar notícias, indicar bons cursos e contribuir de algum forma para que não apenas nos conectemos a internet, mas que sejamos mais conectados socialmente.